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Social
MONITEUR - ÉDUCATEUR
Le métier
L'activité
Le moniteur-éducateur exerce son activité auprès d'enfants, de jeunes ou d'adultes inadaptés,
handicapés ou en situation de dépendance, dans des établissements spécialisés. Sa mission, qui
diffère peu de celle d'un éducateur spécialisé, consiste à restaurer l'autonomie des personnes
dont il a la charge et à favoriser leur réintégration sociale. Pour ce faire, il organise et
anime leur quotidien, en les accompagnant dans l'exécution des tâches les plus élémentaires,
et dans leurs loisirs. Ce professionnel est là pour veiller à leur épanouissement et développer
leurs capacités d'adaptation. Dans ce but, il élabore, souvent en collaboration avec l'éducateur
spécialisé, des projets éducatifs
Secteurs d'activité
Il travaille généralement au sein d'établissements médico-sociaux, qui comportent pour la plupart
des internats : centres de soins, instituts médico-pédagogiques, instituts médico-professionnels,
centres d'aide par le travail, foyers de l'enfance, centres d'accueil pour handicapés ou personnes
âgées... Mais il peut également exercer en milieu hospitalier ou dans les services d'aide sociale
à l'enfance.
Qualités
Le métier de moniteur-éducateur exige une grande disponibilité et un investissement
personnel important. Ce professionnel, qui aime nécessairement les contacts humains,
doit posséder tout à la fois patience, attention et, parfois, fermeté. Il doit se
distinguer par son ouverture d'esprit et par son excellent équilibre émotionnel. Par
ailleurs, il a le sens pratique et celui de l'organisation.
Études
La formation, qui dure deux ans, est sanctionnée par le Certificat d'aptitude aux fonctions de moniteur éducateur (CAFME).
Les candidats titulaires du baccalauréat (ou d'un titre admis en équivalence), du BEP carrières
sanitaires et sociales, du certificat d'aptitude aux fonctions d'aide médico-psychologique ou du
diplôme de technicien en intervention sociale et familiale sont dispensés de l'épreuve écrite.
Le concours
Conditions d'accès
Aucun diplôme n'est exigé pour y accéder mais les candidats doivent satisfaire aux examens organisés par les centres de formation.
Les épreuves d'admission au concours
Attention : Chaque école est autonome dans le choix des sujets et l'organisation de son concours.
Épreuves d'admissibilité d'une durée de 3 à 4 heures
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Tests psychotechniques,
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Épreuve écrite de Culture générale : résumé de texte, synthèse d'un ou de
plusieurs documents, commentaire, dissertation, et/ou QCM de Culture générale.
Épreuves d'admission
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Entretiens avec un jury de professionnels du secteur social, de psychologues et
de formateurs : entretien individuel et entretien de groupe.
Dates
Les concours d'entrée aux différentes écoles de formation se déroulent de février à avril.
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